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《树之歌》教学设计
【教学设计】
教材分析
本单元是识字课，在教学上应把教学重点放在识字写字上。其中《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字歌，描写了杨树，榕树、梧桐树……等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大，榕树的茁壮和梧桐树叶像手掌的特征。第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树木以及香溢满园的桂花树。
教学目标
通过归类识字、形声字、象形字、生活识字等方法认识“梧、桐”等新字，会写“杉、桐、桂、松、枫、柏”六个生字。
多种形式朗读课文，了解木字旁，认识11种树木。
通过读文看图，激发学生了解树木、探索自然的兴趣。
教学重点
通过归类识字、形声字、象形字、生活识字等方法认识“梧、桐”等新字，会写“杉、桐、桂、松、枫、柏”六个生字。
教学难点
多种形式朗读课文，了解木字旁，认识11种树木。
课时安排
第一课时
教学资源准备
1．生字卡片。
2．树木图片、板贴。
3．PPT课件。
4．图片、视频、音频。