二年级上册《2 树之歌》优质课教案下载

《树之歌》教学设计

【教材分析】

本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上， 继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字。还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发学生们对大自然的热爱之情。?

【教材目标】

正确、流利地朗读课文，背诵课文。

运用多种识字方法认识“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字，会写“杨、壮、棉”等10个生字。

3、通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。积累与树木有关的语句。

4、感受大自然树木种类的丰富。

【教学重难点】

朗读儿歌，利用形声字特点掌握木字旁的8个生字，初步了解树木特点。

【教学过程】

激趣引入，走进文本

1、课件出示一些树的图片

师：同学们认识这些树吗？知道他们的名字吗？知道他们的生长习性吗?

（学生观看图片）

今天我们记住一首儿歌，来认识几种树木，来了解他们的生活习性。

板书课题：树之歌

（学生齐读课题）

【设计意图：兴趣是最好的老师。课前让学生观察校园周围的树木，了解这些树的名称及特点。课上，老师出示杨树叶、柳树叶、榆树叶让学生猜猜，并说一说理由。通过图片激起学生的学习兴趣，让学生充满强烈的好奇心，进入新课学习。有扎扎实实的写课题、读课题，还有对字词读音的适时指导。这样导入，既有趣，又有实效性。】

二、创设情境、突破识字