二年级上册《2 树之歌》集体备课教案设计

《树之歌》第二课时教学设计

教材分析：

《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。本课是在第一课时学生已经学习本课15个生字及会组词的基础上，学会正确书写本课的10个生字，了解本课所介绍树木的基本特点，知道树的作用，从而有爱护树木的意识。本课教学设计重在识字方法的引领，识字兴趣的激发，写字习惯的养成；借助图片，创设情景，以听范读、接读、拍手读等多种形式熟读儿歌，掌握儿歌介绍树木的特点。

教学目标：

知识与技能：

1、利用形声字特点掌握带有“木”字旁的8个生字，并能正确书写。

2、通过接读、拍手读等多种形式熟读儿歌，并学会背诵。

3、认识儿歌介绍的11种树木，了解这些树木的特点。

过程与方法：

1、观察图画，启发学生思维，在交流中逐步完成任务。

2、学会用形声字的特点，认识更多的生字，掌握这种归类识字法。

3、培养学生良好的书写习惯。

情感态度与价值观：热爱汉字，有主动识字的愿望；有爱护树木的意识。

教学重点：利用形声字的特点掌握本课带有“木”字旁的生字，并能正确书写。

教学难点：了解本课各种树木的特点，有爱护树木的意识。

教学准备：树木名称卡片、有关树木图片、课件、视频

教学过程：

一、复习引入，激发兴趣

（一）谈话导入：树是我们人类的朋友，在我们身边随处可见，今天就让我们再一次走进课文《树之歌》学习吧。（板书课题）

（二）复习生字：出示本课15个生字，生当小老师带读，开火车读。