二年级上册《2 树之歌》集体备课教案设计

《树之歌》

设计说明：

这是一首以“树”为主题的小韵文，一连串树的名字中蕴含着木字旁的汉字，让学生感受到中国语言文字音形义结合的特点。因此，本课教学设计，我努力体现“三个注重”：一是注重把识字教学寓于游戏活动之中，体现《语文课程标准》趣味性识字的原则；二是注重把内容理解寓于情境体验之中，使学生的识字学习活动变得鲜活起来；三是把感受汉语言文字的魅力寓于课内外实践活动之中，让学生的识字视野变得开阔起来。

教学目标：1.认识15个生字；会写10个生字。（重点）

? 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受各种树木的特点。（重点）

? 3.初步认识各种树木，有喜欢并爱护树木的意愿。（难点）

课前准备：1.制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师)

2.借助拼音认读生字，努力将课文读得正确、流利。(学生)

课时安排：2课时。

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，拓展课题

1.读古诗《竹石》

读古诗，猜植物。

讲故事，了解银杏树。

出示课题，读课题。

二、小组合作，初认词语

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，把难读的句子多读几遍。

2.读完后，用横线画出文中的植物。

3.师生合作，读句子。