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树之歌（第一课时）
【教材说明】 本课介绍了各种树的名称和特点，学生在朗诵儿歌的过程中学习树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征。
【学习目标】
1、借助汉语拼音认识“梧”“桐”等10个生字，会写“杨”字。
2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。
2、通过朗读，学习树的名称和特点。
【学习重点、难点】
1、朗读儿歌，学习树的名称和特点。
2、归类识字 “梧”“桐”等15个生字；结合图片，字理识字“疆";用加一加、换一换等方法识记“装”“壮”“银”等8个生字。
【课时安排】2课时
【教学过程】 第一课时
一、猜字谜导入
师：同学们，你们喜欢猜字谜吗？今天老师带来几个字谜，请大家来猜一猜。课件出示：我会猜 一加一不是二（王） 云儿跟着走（运）又进村里（树）
过渡：树是我们人类的好朋友，在我们身边随处可见。昨天老师让你们把自己认识的一种树或几种树拍照上传，下面我们看看完成作业情况。（反馈交流课前导学作业）
二、揭示课题，齐读课题
师：这节课，老师带你们去认识了解更多的树，我们一起来学习识字二《树之歌》。
三、整体感知
把课文发送到学生的平板上。
师：请大家借助拼音自由读儿歌，读完后问：儿歌中介绍了哪几种树？请赶快用笔把它们圈出来。
抽取学生作业，进行点评。