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第二部分：单元教学设计
单元学习主题
识字《树之歌》
1.单元内容分析
本单元是识字单元，由《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》四篇识字课文组成，以四个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元55个会认字，2个多音字，40个会写字，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。
《场景歌》是把一组数量词分类集中到四幅不同的图画带出生字。《树之歌》是通过诗歌的形式介绍了几种树木的生长习性。《拍手歌》是生动活泼的拍手童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和活动带出生字。《田家四季歌》把生字分散到田家人们忙碌的春夏秋冬的农事活动中。
通过本组课文的学习，让学生亲近自然，初步感受大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。
2.学习者分析
本单元学习内容，学生在生活中接触到的事物可能没有那么多，因此在课文教学中可引导学生通过观察课文配图或收集的图片，辅助理解课文，从而认识汉字。大部分学生已养成了自觉学习的习惯，如：认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉阅读的习惯、课前预习的习惯等。
3.单元教学目标（含重、难点）
认识、会写本单元生字。能用部件归类法识字。
正确、流利地朗读课文；背诵四篇课文。
了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词。
结合图画识字学文，了解形声字形旁表义，声旁表音的特点。
初步了解不同树木的基本特点和四季农事，懂得动物是人类的朋友，感受农民的辛勤劳作和丰收的喜悦，体会大自然的丰富美妙，激发学生对大自然的喜爱之情。
学会使用部首查字法查字典。
4.单元整体教学思路（可附教学结构图）
第三部分：课时教学设计
课 题
2、树之歌