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《树之歌》第一课时教学设计
教学目标：
1.认读15个生字，会写1个生字，并能正确组词。
2.正确、流利朗读课文，背诵课文。
3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。
教学重点：
1.认读15个生字，会写10个生字，并能正确组词。
2.正确、流利朗读课文，背诵课文。
教学难点：
3.了解“木”字旁，并能列举学习过的生字。
教学过程：
一、结合旧知，回忆引入。
1.上节课，我们去了动物园，动物王国，认识了很多的动物朋友，我们还知道了它们的不同特点，今天我们再去，一个非常奇妙的地方。2.板书课题《树之歌》，强调“歌”的字。
二、多种方法，读文识字。
1.听课文录音。
2.自读课文，ppt出示读书要求：
（1）读准字音，读通句子，每个同学把儿歌读两遍。
（2）对照生字条考考同桌，比比谁认的生字多，注意在会认的生字下面画个小对号。
（3）说说自己的发现，老师小结韵语儿歌的特点。
3.创意美读。