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识字3 拍手歌
一、教学目标
1 .认识“世界”等13个生字，会写“歌、丛”等10个字，了解“隹、鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林，深处”等5个词语。?
2.能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。
?3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。?
教学重难点： 1.了解“隹”字的表义特点，用部件归类法识字。
? 2.运用多种方法进行识字，区分前后鼻音。
3学会观察汉字结构，正确美观书写汉字。
课时安排：2课时
教学过程
一、导入。播放欢送进行曲，引出动物运动员入场。?
师：同学们，你们看，动物王国要开会啦，瞧，入场式开始了，嘉宾们已经来了。小动物们正和大家打招呼呢，你能叫出它们的名字吗？
??二、新授（识字）
?1.学习“雀”字。??
?在雀字中有一个部件，不知道大家认不认识，念“隹”。是的在古代的说文解字一书中，隹是短尾巴的鸟的总称，后来很多与鸟有关的字都有隹。?
2.?学习“锦鸡”。这个锦字和我们之前学过的哪个字长的像呢？对，棉，用这种换偏旁的方法也可以识字呢。锦鸡可是国家二级保护动物呢。它和孔雀都是鸟类，会飞，但是又不善于飞，也就是说只能飞不远的路。?
3.?接下来这两种鸟可是飞行的高手，它们能够飞得又高又远！【出示雄鹰】大家看，这是······？?
?? 谁发现了，雄鹰两个字都有什么部件？都有隹字。它正在天空中······？对，雄鹰飞翔云彩间。?
??这个“翔”字该怎样记呢？??这就是加一加的方法。?