1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
拍手歌
教学目标：
1.正确认读“牢、记”等13个生字；正确书写“歌、丛”等个字。
2.正确认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语；正确读写“拍手、保护、动物”等词语。
3.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏。
教学过程：
（一）展示儿歌，谈话导入，揭示课题
1.课件展示丢手绢儿歌，引出课题
2.揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。
3.认识并书写“拍手歌” 中的“歌”字 。
（二）初读课文，整体感知
1.学生跟读，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节。
2.学生自由读课文，圈画生字，注意读准字音，读通句子。
3.同桌互读，纠正字音。
（三）细读课文，借图识记
1.借图识字
引导学生看图，教师根据学生的交流出示第一组词语：“孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、百灵、老虎、熊猫”。认读后重点指导认识“休”。先让学生观察“休”字形与图片的相同之处，然后演示“休”的字形演变过程。
2.“开火车”认读，巩固识记。用卡片出示要求会认和会写的两类字，采用开火车、摘苹果、小组赛读等多种形式加以巩固。再认字的时候，将生字放在词语里，再把词语放到课文的句子里，再结合着理解句子、结合句子内容说话，将字词句运用整合起来。
3.认读书写“丛”字。
4.自由读文，巩固生字。