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《拍手歌》教学设计
教学目标：
1.正确认读“牢、记”等13个生字；正确书写“保、护”等8个字。认读“牢记、孔雀、雄鹰”等词语。
2.正确、流利地朗读课文；能读出儿歌的节奏，做拍手游戏，了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点。
3.交流动物知识，增强关爱和保护动物的意识。 教学重点难点
教学重点：
识记与动物有关的生字；了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点；熟读课文，能做拍手游戏。
教学难点：
了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点。
教学准备：多媒体
教学方法：引导，讲解，鼓励，启动，合作法
学习方式：自主学习，合作学习，交流学习，讨论学习
教学过程:
一、导入新课
1.夏天到了，到处都是绿茵茵的一片，但是大自然不仅仅有美丽的植物，还有许多可爱的小动物，今天我们就随着《拍手歌》一起去动物园逛逛吧！
2.揭示课题，板书“拍手歌”，学生齐读。教师简介：拍手歌就是拍着手诵读的儿歌。
3.温故知新
二、初读课文，整体感知
学生听范读，感受读课文的节奏，数一数课文有几个小节，并找出课文中有哪些小动物？
整体把握，学习课文