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《拍手歌》教学设计
［教学目标］
知识与技能
1、会认“雀、丛、牢、灵、鹰、鹂、护、锦、嬉、翔 ”等10个生字，会写“丛、牢、护”等6个生字。
2、能准确、熟练地朗读课文，读出节奏感。
3、通过本课教学，激发学生学习汉字的兴趣。
［教学重难点］
在朗读的过程中识记生字，并能正确书写。
［教学课时］
1课时
［教学过程］
观看各种动物图片，激发学习兴趣
提问：看看动物世界里都有些什么？它们都在干什么？
板书课题：《3、拍手歌》并齐读
老师朗读课文
学生自由读课文，提问：如果遇到不认识的字怎么办？
出示图片和生字
孔雀、锦鸡、雄鹰、百灵鸟、黄鹂、熊猫
学生拼读生字、当小老师、抽读
把这6种动物贴在黑板上，并让学生拿生字卡片贴在对应的下面。