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《拍手歌》教学设计
教材分析
本课通过儿歌向学生介绍了各种动物的名称及其特征，生动形象地展示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。
学情分析
《拍手歌》是以学生熟悉、喜欢的游戏形式，学生的朗读兴趣应该很浓。在充分认识到文本对学生的吸引力的基础上，教师可以创设情境，让学生在快乐的朗读中感受地球是人类和动物共同的家园，动物和人类是相互依存的，让学生有保护动物的意愿。
教学目标
1.会认13个生字；会写10个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；教育学生了解动物与人类是朋友，树立保护动物的观念。
重点难点
重点
识记生字。
难点
培养学生关爱和保护动物的意识。
教学准备
教师
多媒体课件。
学生
预习课文，自学生字。
教学时间
2课时