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《拍手歌》教学设计
教学目标：
1、随文认识本课13个生字，会写“朋”“友”两个字。
2、认识动物，培养关爱动物和保护动物的意识。
3、正确、流利朗读课文。
教学过程：
导入
请大家跟我一起来跳一支舞吧。
同学们，课前我们通过拍手的方式读了古诗，还跳了一个有关拍手的舞蹈，接下来，再让我们学习一篇关于拍手的课文。
随文识字
根据图片与课文识记生字。
观看动物图片，培养关爱和保护动物的意识。
你是怎么记住这个生字的。
去掉拼音读课文。
拍手读课文。
游戏巩固
通过青蛙过河的小游戏检查学生的识字情况。
休息时间
找朋友游戏
写一写