《4 田家四季歌》优质课教案下载

《田家四季歌》教学设计

第一课时

教学目标：

1. 会认“季、蝴”等17个生字，，会写“季、吹、忙、归、肥”5个生字。（策略：借助图片理解、偏旁、动作等记忆生字，游戏等开火车巩固）

2. 能正确、流利地朗读课文，注意“了”和“场”的读音，初步感知田家每个季节的特征。（策略：多种形式读，激发兴趣）

3. 能借助图文的阅读，了解春季和夏季的相关农事，丰富对季节的认识。

教学重点：学习生字，并能正确、流利、有感情的朗读儿歌。

教学难点：了解相关农事，通过改编儿歌激发热爱大自然的情感。

教学过程：

一、激趣导入 流识字

1、古人说:“春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。”这是诗人眼中的四季，那么农家的四季是怎么样的呢？今天这节课老师要带领小朋友去看看农家的四季。

2、板书课题——田家四季歌，这个“季”字是这一刻要求写的生字，跟着我一起来写一写。

教学“季”：下面是子，上面是禾，季指的是幼小的禾苗，四季表示每个季节都有新的生命和希望。指导书写“季”：师范写，生书空：禾苗懂谦让，一竖写得短；“子”字有担当，头小一横长。

3、板书完整课题，齐读课题。

4、咱们中国自古就是一个农业大国，不同季节的田家有不同的景象。今天，就让我们一起走进——田家四季歌。、

二、初读课文，整体感知

1.出示阅读提示

（1）自由朗读课文。

（2）读准字音，读通课文。

（3）思考：这首歌谣共有几个小节？每个小节写了什么内容？