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《田家四季歌》教学设计
【教学目标】
1.指导学习第一二小节中的10个生字，重点学写“戴”字并积累词语。
2.正确、流利地朗读课文，体会儿童诗的韵味，并背诵一、二小节。
3.了解春、夏两个季节的农事，体会农民的勤劳和辛苦。
教学重点难点：
【教学重点】
1.识记生字，书写生字。
2.能有节奏地朗读课文，背诵课文。
【教学难点】了解春夏两个季节的农事，体会农民的勤劳和辛苦。
【教法学法】
教法：情境法、点拨法
学法：自读自悟法、合作探究法
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
情境导入、初懂课题
教师用多媒体课件展示四季的图片，学生说说分别是哪四个季节？你最喜欢哪个季节？今天薛老师将带小朋友们一起走进田家四季去看看。齐读课题，理解“田家”是指什么？这首儿歌写的是什么内容？带着这个问题我们赶紧去读读课文吧。
二、自主学习、随文识字
（一）初读课文，自主学习。
1.出示自读要求：