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《田家四季歌》第一课时教学设计
教学目标：
1.正确认读“蝴、蝶、麦、苗”等11个生字，掌握多音字“场、了”。
2.学习第一、二两个小节，了解这两个季节农民做了哪些农事，从“麦苗、桑叶”的长势，“早起勤耕作，归来戴月光”等感受农民劳动的辛苦和快乐。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。
4.学写生字“季、吹、肥”。
教学重点：
1.认识本课的生字新词，掌握多音字“场、了”，正确美观地书写“季、吹、肥”。
2.初步了解农民在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐，读出自己对大自然的喜爱和对农民辛勤劳动的赞美。
教学难点:
了解相关农事，激发学生对农民辛勤劳动的赞美之情。
教学过程：
联系旧知，导入新课
孩子们，还记得一年级学的识字——春夏秋冬吗？
读一读，背一背。
我们还学过与季节有关的一首小诗——《四季》
分小组美美地朗诵。
5.孩子们，春天草木发芽，夏天荷叶圆圆，秋天谷穗弯弯，冬天白雪皑皑，大自然的四季很美，那么农家的四季是怎么样的呢？这节课我们学习《田家四季歌》。请同学们一起跟老师书写课题，强调“季”，齐读课题。
二、初读课文，认识生字新词
1.请大家打开课本，同桌先把生字读一读，用心听，听他读得是否准确。