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《田家四季歌》教学设计
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2.认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴、场、谷、粒、虽、辛、苦、了”等18个字，会写“季、戴、吹、肥、农、忙、归、辛、苦、年”等10个字。
教学过程
一、导入
1.课前播放歌曲《四季歌》，让学生跟唱、活动一下。
生一边看视频听歌，老师一边带着孩子们动起来。
2.指导写“季”字。
师：刚才我们听的这首歌叫——《四季歌》。“季”是课文里要求会写的字，你有什么方法可以记住它？
指名生说。
师：请大家伸出小手指跟着老师写一写“季”。
3.导入新课
师：在《四季歌》里，我们看到了四季会开不同的花，那乡村的四季又是什么样的呢？让我们走进今天的课文《田家四季歌》一起去看看。
齐读课题。
二、指导朗读，随文识写。
1.春季田家：指导朗读，感受田家春季的美丽。
（1）检查课前习。
师：昨天咱们在微信群里读课文,今天咱们公开展示读，看看谁读得好。请看第一节，谁想读？
（2）多形式读。