部编版《4 田家四季歌》优质课教案下载

《识字4 田家四季歌》教学设计

教学分析

1．教学目标：

知识与技能

会认本课“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴”等17个生字；

能在田字格中正确、美观书写“季、辛、苦”三个生字；

能正确、流利地朗读课文，并尝试背诵儿歌。

过程与方法

能够通过词卡和不同形式的游戏，巩固所学习的生字，理解相关词语的意思，学会识字学词的方法；

能够结合图片、课前预习等辅助工具进行大胆猜想，理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景；

能够在教师潜移默化的指导下进行儿歌的创编。

情感、价值观

通过诵读儿歌、创编儿歌，激发学生热爱乡村风土人情的思想感情。

2．教学重点、难点

教学重点：识字写字，朗读并背诵课文。

教学难点：理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。

3．教学内容与学生情况的分析

教学内容分析：

《田家四季歌》是教育部审定2017义务教育教科书小学语文二年级上册第二单元（识字单元）的最后一篇课文。本文以乡村田园四季农忙生活为主要内容，介绍了在乡村，不同季节的农忙活动，也让我们感受到了农民的辛苦与快乐。

通过认真研读教材，我发现这首儿歌富于韵律，朗朗上口，读起来还有一种田园美感。儿歌中，让学生在了解田家四季风光和农家生活的同时，可以认识许多与田家有关的字词，如“蝴蝶、麦田、谷粒、农忙”等，尤其是儿歌中出现的多音字“场、了”，需要引导学生结合文章语句和生活理解读音和意义的不同，能够准确运用。虽然乡村田园生活看似离城市孩子们的生活有些遥远，但本课以四幅“季节图”贯穿呈现，是低年级孩子们喜闻乐见的表达形式，把知识性融于趣味性之中。