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田家四季歌
【教材分析】
本文是一首童诗，创设了南方一年四季种稻、收稻、种桑、采桑的农事耕作。学生在朗朗上口的儿歌中识字写字，了解农民伯伯春种秋收的不易和辛勤劳作取得收获后的喜悦之情。也尝试向学生渗透一分耕耘一分收获的信念。诗歌共4小节,每节3行,长短句交错,一节一韵，描绘了田家恬静的生活。
【学情分析】
孩子们经过一年的学习，对于四季的变化已经基本掌握，但是由于现在都是生活在城市，对于农事活动基本不作了解，所以本节课要帮助孩子们了解并知道四季的更替对于农事的作用。儿童诗的学习虽然已有接触，但对于如此整齐的构段方式，学生也是第一次接触，要通过诵读读出诗歌的音韵美。可以借助插图，让孩子发挥想象，感受诗歌的画面美。
【教学目标】
正确朗读课文，读准字音，读出诗歌音韵美，会背诵课文。
随文识字，鼓励学生自主识字，掌握“辛苦”两字的书写。
了解田家一年四季的农事，了解农民的辛苦，同时也借助插图，理解农村四季的田园风光，感受诗歌画面美；抓住诗歌中的“喜”字，体会农民劳动虽苦，心头却乐，培养尊重和热爱劳动人民的情感。
学习诗歌，仿照诗歌形式，尝试写一小节秋季歌。
【教学重点】
了解诗歌的音乐美、形式美、画面美、情感美，朗读背诵课文。
观察画面，仿写诗歌。
鼓励学生随文识字，写字。
【教学难点】感受诗歌的画面美，学习仿写一小节诗歌。
【教学准备】多媒体课件，诗歌练习纸。
【教学过程】
复习生字词，导入新课
（一）出示：
四季 蝴蝶 麦苗儿