部编版《4 田家四季歌》优质课教案设计

《田家四季歌》

-----翻转课堂教学设计

设计理念

“翻转课堂”创设了学生没有压力的自主学习环境，教师则是学生身边的导师。“翻转课堂”采用了在线学习和个别化指导相结合的混合模式，增加了生生、师生的互动和个性化沟通，体现对学生体验的尊重，所有学生都能获得个性化培养。“翻转课堂”使学生的创新思维被完全激活释放。因此，本课的教学目的是使学生以兴趣为驱动自主学习，有效地提高了学习效率，重点培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、自主查阅资料的能力和大量读书的习惯。

学情分析

在经过一年的语文学习后，学生的基础知识、技能方面基本上已达到学习目标，对语文学习有着一定的兴趣，乐于参加各种语文学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习都比较感兴趣。

教学目标

1、在微课学习的基础上，检测识字效果，巩固识字方法，加强认识“季、蝴”等字，读准多音字“场”“了”，会写“季、吹”等10个字。

2、在已有的朗读基础上，能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、通过查阅资料和课堂交流进一步了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。

教学重难点

1、朗读、背诵课文。

2、运用多种识字方法认字，并正确书写“辛、苦、戴”等字。

2、了解田家农事。

教学准备：微课视频(后附教学设计)

教学过程

一、导入新课

1、引导学生背诗。

2、观察儿歌，联系古诗，体会儿歌中的词和句由古诗文演化而来。

3、揭示课题，板书课题