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《田家四季歌》教学设计
[知识与技能]
认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑”等17个生字，正确、美观地书写”季、吹、肥、农、忙、归”等10个生字，理解相关词语的意思。
正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
理解课文内容，了解农家四季的主要活动和生活场景，体会农家生活的辛苦与快乐。
教学重点：识字、写字，朗读并背诵课文。
教学难点：理解课文内容，体会农家生活的辛苦与快乐。
教学过程：
一、欣赏音乐，激发情感
1、播放歌曲《四季歌》。激发情感：小朋友，刚才的这首歌好听吗?想不想知道这首歌的名字呢?这首歌就叫《四季歌》。我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《四季歌》，齐读课题《田家四季歌》。
2、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗? （板书，绘画，生书空）
二、学习字词，诵读儿歌
（一）学习第1小节
1、春天到了，春风吹过大地，小草发芽，花儿开放，让我们一起出发，到农村去看看那里的景色吧！
2、出示课文第一小节，鼓励学生自由朗读，读准字音，读通句子。
3、指名学生朗读第1小节，出示词语：春风吹、蝴蝶、麦苗、桑叶、肥，看火车认读。“吹”是翘舌音，“桑”是后鼻音。
4、学生再次练习朗读第1小节，边读边看插图，说说在春天的乡村里都看到了什么？
5、学生交流
（如：我看到了一片片碧绿的草地上，开满了五颜六色的小花，许多美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。田里长满了绿油油的麦苗，桑树上也长出了嫩绿的桑叶。）
6、出示：田园春光图、麦田图、桑树图