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绘本《城里最漂亮的巨人》教学设计
教学目标：
⒈了解故事内容，有感情地朗读，走进“乔治”这个人物。
⒉通过读图，了解文字之外的故事，感受绘本的丰富内涵，培养学生的观察力和想象力，初步掌握阅读绘本的方法。
⒊通过阅读，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力，激发阅读绘本的兴趣。
教学重点、难点：
重点：通过阅读，走进乔治这个人物形象，体会“最漂亮”的含义，感受经典绘本的魅力。
难点：感受绘本的丰富内涵，掌握阅读绘本的方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入，猜测人物形象，激发阅读兴趣
1.出示课题，齐读并板书
2.出示封面，猜测巨人打扮。
二、看扉页，观察人物形象，感受乔治的“最邋遢”
⒈出示扉页（板书），对比不同。
2.出示故事内容，感受乔治的邋遢。
三、看第一页，观察其他人物对乔治的看法
⒈观察插图，感受乔治与其他人的不同，通过神情猜测想法。
⒉感受乔治的难过。
四、学习4-6页，感受乔治外形的“最漂亮”