二年级上册《语文园地二》新课标优质课教案设计

语文园地二—我爱阅读之《十二月花名歌》教学设计

【设计理念】

现代教育理念要求教学应当以同学为主体，教师为主导。在教学中教师应充分调动学生们的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生。在语文教学中阅读一直语文教学中的重点，如何在教学中让学生联系自身的经验，对文本进行个性化的解读，让学生在教材的基础上，产生阅读的兴趣。成为有独道见解、有积极阅读意识的自主学习者是我们每一位语文教师应在阅读教学中深思并不断尝试以及探索的。

【教学内容分析】

“我爱阅读—《十二月花名歌》”是部编二年级上册语文园地二的阅读板块的内容，其主要内容是一首围绕十二个月份的花名民间歌谣，内容通俗易懂，读起来郎朗上口，同时又带有很浓厚的生活色彩。这样一篇清新靓丽的歌谣，适合儿童的口味，是一篇适合激发学生歌谣阅读兴趣的文本。同时以此阅读的内容为一个教学契机，并在此基础上采用群文扩展阅读《十二月蔬菜歌》以及《一园蔬菜成了精》进一步的激发学生对于阅读的喜爱以及培养学生的阅读素养。

【学生及学情分析】

二年级上册的学生已经适应了小学语文的学习生活，基本上形成了良好的学习习惯。学生对于基础知识、技能方面已经达成学习目标，对于语文学习产生学习兴趣，乐于参与到读书活动中去。学生对于关键词语以及句子的关注能力有所提高。语言表达能力也基本能做到清楚、流畅。此时正是进一步激发学生学会读书、热爱读书的关键期。

【教学目标】

1.通过阅读《十二月花名歌》，了解正月至腊月中开花的花名和特点，感受大声朗读儿歌的乐趣。

2.通过群文阅读单篇诗歌《十二月蔬菜歌》和整本书《一园青菜成了精》，由诗歌到图画书，结合不同的文本形式，学生能对诗歌产生兴趣，感受韵律之美，感悟自然之美。

【教学重点】积累背诵《十二月花名歌》

【教学难点】学生能对诗歌产生兴趣，感受韵律之美，感悟自然之美。

【教学方法】

1.重阅读。重视学生阅读方式，重视学生阅读体验，重视学生兴趣。

2.重体验。关注学生个人阅读体验，关注学生交流感悟，关注学生兴趣爱好。

【教学手段】

本课主要是在多媒体交互式白板的环境下组织教学，利用交互式白板的优势实施教学。

主要是围绕学生们的读，开展一系列课堂活动，同时关注学生的阅读体验，激发学生阅读兴趣。

【课时安排】

本课的教学设计安排是第二课时