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《拍手歌》教案
【教学要求】?
1.正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。
2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。
3了解“隹zhuī、鸟”等偏旁表意的特点
【教学重点】识记与动物有关的生字。
【教学难点】了解“隹、鸟”等偏旁表意的特点.
教学目标：?
1. 正确认读“世、界”等 13个生字；正确书写“歌、深”等 10个字。
2.正确认读“孔雀、锦鸡、雄鹰”等词语；正确读写“深处、熊猫、朋友”等词语。
教学过程：?
一、创设情境，激发兴趣
1．导入：同学们，你们想和老师吧一起做游戏吗？那么，我们的游戏叫作“猜猜我是谁”。
2．出示课件，学生欣赏感受。
3.师：今天，就让我们一起走进动物王国吧！
?? （1）欣赏各种动物在不同环境活动的场面，体会人与自然的和谐相处。
?? （2）说说自己看到了哪些动物。
?? 导语：多么广阔、美丽的大自然啊！动物们有的在空中自由飞翔，有的在地上快活地奔跑，有的在水里无忧无虑地玩耍。他们生活的可真幸福啊！今天，老师从美丽的大自然中邀请了8位美丽的客人来咱们班做客，和我们交朋友，你们愿意吗？大家以热烈的掌声欢迎美丽的客人吧！
第二环节、自主学习，趣味识字
1．课文里藏着哪些小动物？请用你的火眼金睛把他们找出来吧！