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《部首查字法》微课导学案
学情分析:学生平时遇到不认识的字,经常请家长、小伙伴、老师帮忙,甚至有的索性跳过忽略,很少有学生查字典认识更多的汉字和词语,因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间,。因此造成大多数孩子没跟“字典”这个小老师交上朋友。所以,我抓住“部首查字法”的机会,给学生创设一个轻松参与,合作学习的氛围,让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字,从而爱上字典这个学习的好帮手。
教学目标:
1、?学会部首查字法,分解出四步法,达到熟练的程度。
2、?培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。
教学过程
一.直接导入
查字典有几种方法,如果遇到不认识的字,该用哪种方法?
(设计意图:直接引入微课程主要教授内容——部首查字法,简洁明了。)
二、认识你的字典
认识手中的字典,熟悉部首目录、检字表、难检字索引
(设计意图:先了解自己的字典,明确部首查字法从哪里起始。)
三、跟随小博士一起学习查字典的新方法(部首查字法)
以“松”字为例,讲解用部首查字典的四步法
1. 先找到要查字的部首,并数出部首有几画。
2在“部首目录”里的“四画”中,找到对 应部首“木”和它所在的页码(53页)
3按照页码,在检字表中找“木”部。再数数“松”字去除部首还有几画,然后在相应的位置找到“松”和它在正文中的页码。
4按照页码,在正文中就能找到该字的读音
(设计意图:让学生明白没有注音又不认识的字我们可以用部首查字法,以一个字为例,分解步骤,讲解与文字、画面结合,让学生直观地了解部首查字典的方法让学生思路清晰地按照“四步法”来学习部首查字的方法。)
四、小测试:让学生练习,然后分步出示查询过程和结果:用部首查字法查“葡,紫,狸,笨,酸”试着找出下列字的部首“艹,糸,犭,?,酉