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曹冲称象
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文，了解曹冲称象的方法。
2、能复述曹冲称象的具体方法和步骤。
3、学习曹冲善于观察，多动脑、勤思考。
教学重点:
能复述曹冲称象的具体方法和步骤。
教学难点:
从中受到启发，养成遇事动脑的好习惯。
教学准备:教学PPT
教学课时:第二课时
教学方法:
引导、启发
教学过程:
一、激趣导入
1、导入:老师遇到了一个难题，想请同学们帮老师想想用什么办法来解决？
提出问题，想一想:昨天，老师的儿子在踢球的时候不小心把皮球掉进了树洞，用什么办法能把皮球弄出来？
2、指名学生回答。
3、揭示课题:看来你们都是爱动脑筋的好孩子，这节课我们也来认识古代一个爱动脑筋想问题的小朋友，他叫曹冲，看看他碰到问题时，是怎样想办法解决的。这节课我们继续来学习课文《曹冲称象》。
4、板书课题。