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曹冲称象
教学目标:
1.认识“曹、称”等14个生字,会写“称、柱”等10个
字,会写“别人、一同”等12个词语。
正确、流利地朗读课文。重点学习第四自然段,借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程。通过对比,体会“才、到底”
等词语表达的意思。
讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”,感受曹冲的聪明才智,学习曹冲善于观察,乐于动脑,大胆表达的品质。
教学重点:
借助课后题的排序,说说曹冲称象的过程和曹冲的办法好在哪里。
识字、写字。
教学难点:
知道“为什么曹冲称象的办法好”。
教学准备:多媒体课件。
教学时间:2课时
教学过程:
第一课时
新课导入
1.你们见过人家称东西吗?见过大象吗?
出示课件:大象的图片。
2.板书课题。