二年级上册《4 曹冲称象》精品优质课教案设计

《曹冲称象》教学设计

【教学目标】

1.能正确认读14个生字，会写10个生字。把课文读正确流利。

2.学会复述称象办法，能用“才、到底”练习说话。

3.能借助图文阅读，体会曹冲称象的办法好在哪里。

【教学重点、难点】

通过阅读，理解曹冲称象的办法，自己思考其它称象办法。教育学生平时要多观察事物，遇事要开动脑筋想办法。

第二课时 　　

一、游戏导入，复习生字。 　　

（一）做游戏。 　　　

1．开火车； 　　　

2．摘果子； 　　　

3．送信（一生把词卡送给小组成员，拿词卡的同学认读）； 　　　

4．找朋友（为生字找词朋友，为词找字朋友）。 　　　　

[以学生喜闻乐见的游戏活动导入新课，激发学习兴趣，巩固记忆。] 　　　　

师：有人送给曹操一件非同寻常的礼物——（生：一头大象。） 　　　　

课文是怎样描述这头象的？（生自由读第二自然段第一句话。）练读，体会象的高大。 　　　　指名读，读出象的高与大。 　　　　

问：你们见到这么高大粗壮的象，想提些什么问题？ 　　

（二）学生质疑。 　　　　　

（它有多重？……）