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曹冲称象（第二课时）
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，理解“议论”“到底”“直摇头”等词语并尝试运用。
2.了解曹冲称象的过程以及办法的巧妙。
3．感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
教学重难点：
了解曹冲称象的过程以及办法的巧妙。
教学过程：
复习导入
1.开火车接读词语。
2．全班齐读复习。
3.抽查听写，对照评议。
二、学习第二、三段
1．体会大象的“又高又大”。
2．在学习的过程中，通过创设语境，比较体会、做动作等方式理解“议论”“到底”“直摇头”等词语并尝试运用。
三、学习第四段
1．默读第四自然段，并圈画曹冲说的话。
2．师生合作读文。
3．梳理曹冲称象的过程。
4.演示称象的过程并引发质疑。