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《玲玲的画》教案
教材分析：
《玲玲的画》是小学语二年级上册第二篇课文，本组教材围绕“要正确看待问题，善于思考。”这个主题选择了几篇课文。通过不同体裁的文章，从了解故事，点燃智慧的火花，到明白道理，指导学习、生活，开出灿烂的智慧之花，逐渐使学生养成善于动脑的习惯，培养学生的创造能力。《玲玲的画》讲述了玲玲不小心弄脏了参加评奖的画，但在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方划了一只小狗，不仅巧妙的掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。就像玲玲爸爸说的那样：“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”这句话是本文的主题。在前面学习的基础上，课后泡泡语“这样的事我也遇到过……” ，让学生谈生活中这样的事，加深对这句话的理解，品味爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。使学生在生活中遇到问题，多动脑筋，解决问题。
教学目标：
1、 会认10个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 、懂得生活中要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重、难点：
重点：1、会认10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
难点： 动过多种形式的读、举实例等方法，让学生懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学方法：
教法：
利用形象直观的图片认识生字；通过ppt课件直观展示玲玲的画，激发学生的学习兴趣；联系生活实际体会爸爸的话。
学法：
利用学过的识字方法自主识字，养成主动识字的好习惯；在多种形式读中体会人物的语气，及人物的情感变化；体会本文的主题，善于动脑的好习惯。
教学准备：
Ppt课件、
教学过程：
导入：