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第二课时
教学目标:
1.会写10个字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
教学过程:
一、复习
1.上节课同学们已经学过了这些词语,老师来看看你们的记性怎样?(生开火车读词语)
2.好,同学们既然会读了,那会写吗?我们一起来听写一下。
3.全班再读一次检测一下是否正确。
三、新授
(一)1——3段
1.大家看!这就是玲玲画的《我家的一角》,明天,她就要拿这幅画去参加评奖了,你认为他能得奖吗?(出示玲玲的画)
2.玲玲的画真美啊!现在请同学们把第一段读齐读一次。
(课件:第一段)
3.玲玲得意地端详――再看看这句话里 “得意地端详”有什么特别?怎样才是得意的端详呢?(生说)这里让学生做动作表达。
4.所以玲玲很开心很满意,那我们也来端详端详这幅画。自己带着满意的心情去读。指读
5.就在这时,谁来催玲玲了,谁愿意来读?(课件:第二段)(指读)
6.平时,你们的爸爸妈妈怎么催你睡觉?带着这种感觉读。(指读)
7.爸爸真关心你们,多幸福啊!玲玲又是怎样回答爸爸的?(指读)
(二)4――6段