1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《玲玲的画》教学设计
教学目标?：?
1.认识“玲、祥”等15个生字，会写“画 幅”等10个生字。
?2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。??
3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。?只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。?
教学重点、难点：?
学习生字是重点。难点是感悟积累对自己有启发的句子??
教学准备：多媒体课件?教学时间：?两课时
??教学过程：??
一、识字导入，认识人物
1．教师导入：学校要举行书画大奖赛了，有一位小站娘要去参加，她的名字叫“玲玲”。谁来跟她打个招呼？指导学生读准后鼻音。
2．引导识字：“玲”字是形声字，右边命令的“令”表读音，左边是个王字旁，表示意思。王字旁表示什么意思呢？这个王字旁，就是用来表示非常珍贵的、美好的东西。“玲玲”用来形容玉器碰击的时候发出的清脆的声音。
3．揭示课题：今天我们要学习的课文就和玲玲有关，请大家拿出小手指和老师一起书写课题《5.玲玲的画》，齐读课题两遍。
玲玲的画到底怎么了？
请同学们按以下要求读课文。
1.大声朗读课文，读后标出自然段。
2.读准字音、读通句子，遇到难读的字词可以多读几遍。
二、初读课文，解决生字
1.出示带拼音生字，生自由读，齐读，
2.出示不带拼音的生字，指名读。