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《玲玲的画》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，抓住重点词句，体会玲玲的情感变化。
3、体会爸爸最后说的话中蕴含的深刻道理。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，抓住重点词句，体会玲玲的情感变化。
教学难点：
1、体会爸爸说的话中蕴含的深刻道理。
教学过程：
第二课时
一、新课导入
同学们，今天老师给大家带来一位新朋友（课件出示玲玲画像），她叫玲玲。谁来读读她的名字？谁愿意和她打个招呼？玲玲和大家一样非常喜欢画画，她的画还画得非常好呢！今天就让我们一起来学习课文《玲玲的画》（板书课题，齐读）。
二、初读课文，整体感知
（一）学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
（二）认读生字词语
自由读、开火车读、齐读
（三）出示句子：
（1）玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。