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《玲玲的画》教学设计
教学目标：
1 会认8个生字。
2 正确、流利、有感情地朗读课文。
3 懂得生活中要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重点：
1会认8个生字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：
通过多种形式的读，让学生懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
一、创设情境，激情导入
同学们，你们喜欢画画吗？有一个叫玲玲的小朋友也很喜欢画画。玲玲画画的时候还发生了一个故事呢。今天我们就来学习这个故事。伸出小手和老师一起写课题。注意“玲”字王字旁的最后一笔变成了提。玲玲这两个字在这里是重复的，第二个玲我们要读作轻声，齐读课题。”
二、初读课文、扫清障碍
1、自由读课文，读准字音，标出自然段。
2、检查读书效果
（1）ppt出示生字“玲、评、催、叭”。
“请同学们认真观察这几个字，看一看你能发现什么？