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玲玲的画
教学目标：
1、会认8个 生字：玲、详、幅、奖、催、叭、脏、筋；会写9个字：叭、玲、狗、糟、楼、梯、肯、脑、筋。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。
3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
教学重难点：
1、重点：读正确、读流利，读出人物对话的语气和神情；指导识字写字。
2、难点：体会爸爸最后说的一段话的含义。
教学准备：多媒体课件、磁性贴板。
教学课时：2课时
教学设计：
第一课时
课时目标：
1、指导正确、流利地朗读课文。
2、读准生字的音，认清生字的形，能正确书写部分要写的字。
课时重难点：正确地朗读课文；识记字形，指导书写。
教学过程：
一、导入揭题：
1、小朋友们喜欢画画吗？今天我们认识一位爱画画的小姐姐，她的名字叫玲玲。
2、请跟老师一起写写她的名字。板书：玲玲（1）指导读音:后鼻音línɡ，人名中重叠的字后面的一个读轻声。（2）观察字形：王作偏旁时有什么变化？最后一横变成提，写得左窄右宽。王字旁的字一般与珍宝有关，可以用熟字相加的办法记形。