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一封信
第二课时
导入
孩子们,上节课我们初读课文,知道了小女孩露西给出国的爸爸写了信,露西在信里给爸爸了写些什么呢,让我们继续走进“一封信”。(点课件)【一封信】板书:一封信。
看,【光信封,没有词语】课文中的词语朋友都从信封中蹦出来啦,再和她们打声招呼吧!开一组小火车。
字音准确,声音洪亮,看来我们已经和词语成为好朋友啦。
二、学习第一自然段,了解露西给爸爸写信的原因
通过读课文,我们还知道,露西的爸爸离开她,去国外工作了,要半年才能回来【爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信】谁来读读第一自然段?
同学们,如果你的爸爸离开你很长时间,你是什么样的心情?(思念),是啊,可是露西的爸爸离开了露西,要过半年才能回来【半年变大变红】,露西也和你一样特别想念她的爸爸,板书:想念,我们一起来读一读。所以露西就想给爸爸写-封-信。
她想通过这封信,告诉爸爸什么呢?
学习第一封信。
请你自己读读第三自然段,拿出笔,用“——”画出信的内容。谁来说一说?【第三自然段】画对了吗?【标红“露西写道”】提醒同学们,像“露西写道”这样的句子不是信的内容,而是叙述语。
信里面都告诉了爸爸什么呀?【出示第一封信】再认真读一读第一封信。
看看露西先写了什么?
(你不在,我们很不开心)哦,因为思念爸爸,露西感到不开心。(板书:不开心)
(以前每天早上,你总是一边刮胡子,一边逗我玩儿。)是呀,有爸爸的日子,露西多么快乐啊,谁再来读?有爸爸的陪伴,露西的生活充满了乐趣。我们一起来读!【以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩】一边刮胡子,一边逗我玩。那么我们平常还能一边做什么,一边做什么呢?【一边 一边】
A(我一边写作业一边看电视。)这可不是个好习惯,我们可以一边吃水果,一边看电视。
B(我一边走路,一边唱歌)老师有时候还会一边骑车,一边唱歌。
C(妈妈一边喂我,一边给我讲故事)妈妈多么辛苦啊啊
D(我一边跑步,一边唱歌)这可不是个好习惯,我们可以一边跑步一边听歌。