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《妈妈睡了》教学设计
教材分析：
《妈妈睡了》这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。
教学目标：
认识“哄、先”等12个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先”等8个字，掌握多音字“发”，积累“的”字短语。
正确、流利地朗读课文。
通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
教学重点：
1、识字学词。?
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
通过关键词句，体会妈妈与孩子之间美好的爱。
课前准备：
制作多媒体课件和短语卡片。
教学时间:2课时
第一课时
谈话导入，调动情感。
1、同学们，你们爱自己的妈妈吗？今天我们要学习一篇跟妈妈有关的课文。（出示课文插图）仔细观察，然后告诉老师你看到了什么。（生观察图片，思考后回答）
2、板书课题《妈妈睡了》注重看老师写“睡”字，左边是“目”右边是“垂”。?指导学生读好课题，语调要轻柔缓慢。
二、初读课文，整体感知。