二年级上册《7 妈妈睡了》公开课教案下载

《妈妈睡了》教学设计 （第二课时）

教学目标：

1、学生通过想象、联系生活体验等方法理解课文内容，深刻感受母爱，同时懂得感恩父母。

2、2、能正确、流利、有感情的朗读课文。并了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

教学重点：

1、感受母爱，同时懂得感恩父母。

2、采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。

教具准备：

歌曲《世上只有妈妈好》、《感恩的心》生字卡片多媒体课件 。

教学时间：2课时

第二课时

一、创设情境，复习导入

1.同学们为了放松一下，我们来听一首歌。 录音一起唱（放录音《世上只有妈妈好》） 随音乐一起边拍手边唱 这首歌唱得是谁呀？ （唱得是妈妈）是呀，世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，这节课让我们来继续学习第七课《妈妈睡了》（板书课题）。我们应该怎样读这个题目呢？生自由回答。（“睡了”应该读得很轻）练读。

2.上节课，我们学习了本课生字词，老师要检查一下大家的掌握情况。

3. 师:哪位勇敢的孩子愿意第一个接受老师的考验？生：自由举手认读。

师：生词大家都会了，那单个的生字大家掌握如何呢?让我们一起玩一个青蛙过河的游戏，比赛谁的生字记得最牢。生：玩青蛙过河的游戏。

二、读中感悟，体会深情。

师：生字读得真是不错，接下来请同学们自由的朗读课文，要求读准字音，看准字形，难度的长句子多读几遍，并思考：妈妈睡着时什么样？ 生： 自由发言：（1）睡着的妈妈真美丽 （2）妈妈睡着时很温柔（3）睡梦中的妈妈好累。 师：（板书）说得真好，看来，你认真去读书就会有收获，刚才同学们说了，睡梦中的妈妈真美丽，你是从哪儿知道的妈妈很美丽呢？

师：那谁来说读读这位美丽的妈妈？ 生：从书中找相关的词句 （1）明亮的眼睛 （2）红润的脸 （3）弯弯的眉毛

师：除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？ 生：弯弯的小路，弯弯的月牙?? 师：多动听的语句呀，如果把它们用到你的日记中，说不定你比他们写得还要棒呢，除了这些，你再说说你的妈妈美在哪里？ 生：（可能）我的妈妈长得漂亮 妈妈爱我，我觉得妈妈很美??