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《妈妈睡了》教学设计
第一课时
一.谈话导入
1、出示课件，听唱歌曲《世上只有妈妈好》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。?
2、听了歌曲你想到了谁呀？你们观察过自己的妈妈吗？请学生说说妈妈的样子
３、在教师的引导下，学生畅所欲言，自由介绍生活中的妈妈。?
4、师：有一位小朋友也观察了自己的妈妈，你们看，妈妈在干什么？?
同时出示课件（课文插图），引导学生观察，解释并板书课题：妈妈睡了。（妈妈睡了，朗读课题课题时声音要轻柔一些，才不会吵醒妈妈）
5.指名读课题，齐读课题。
二.初读课文，随文识字
1.师：请同学们认真听老师读课文，教师范读，学生倾听思考。
2、自由读课文，画出自己不认识的生字，用自己喜欢的方法记住这些字的读音。
3.课件出示带生字的句子
4、检查认读情况。（课件出示词句。）?
（1）读句子，（生字加拼音）
（2）去掉生字的读音再读句子。?
（3）去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读，并组词
5、记忆字形，指导书写。?
（1）、出示要写的生字。?以各种形式和生字“打招呼”?
先：上面的竖要写在竖中线上，第二横略长，下面的竖弯钩要写得圆润；