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妈妈睡了
【教学目标】
1、认识“紧、润、等”等12个生字，读准多音字“发”，会写“哄、先、闭”等8个字，积累“的”字短语，会写“明亮、故事”等4个词语
2、了解与手有关的变形部件“彐”，以及“事”“窗”的字源演变，激发学生学习汉字的兴趣。
3、能正确、流利朗读课文，利用角色体验法进行带入式朗读训练，让学生有感情地朗读。
4、能利用课文信息说说睡梦中妈妈美丽温柔的样子，体会妈妈和孩子之间的爱。
【教学重点】
学会生字， 能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。
【教学难点】
感受母爱，懂得关爱父母。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、谈话导入
同学们，我们每个人来到这个世界，首先最应该感谢的是我们妈妈。那谁愿意向大家介绍一下你的妈妈，让我们全班同学都能认识她。可以说妈妈长的样子，也可以说说妈妈是个什么样的人。随机评价。
过渡语：今天我们就来学习一篇关于妈妈的文章。板书：妈妈睡了（拿起你的小手和老师一起写，重点指导睡：眼睑下垂，坐着打瞌睡），齐读课题。
【设计意图】通过谈话加深学生对妈妈的情感体验，同时为本课创设轻松、愉悦、温馨的氛围。
二、配乐范读，营造氛围
1、播放班班通上的课文配乐，师范读。
2、要求学生认真倾听，可以闭上眼睛想象，把自己变成文中的我，把文中的妈妈变成自己的妈妈。说一说：你仿佛看到了怎样的画面。
3、过渡：多么美的场景，多么温馨的画面，让我们带着这种感受一起学习课文。