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《妈妈睡了》教学设计
教材分析
《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。
学情分析
有一种爱能洞穿人生的铜墙铁壁，有一种付出即使付出生命也在所不惜，这就是母爱。而如今，太多的“小皇帝”、“小公主”享用着甚至挥霍着母爱，自己却浑然不觉。本文以一个孩子的所见所闻所感感受着母爱，情真意切，语言朴实，是对学生进行关爱父母感恩父母的一篇好教材。因此，教学中要做到：
1、着力营造母子情深的“爱的氛围”，引导学生走进文本，感同身受，体味亲情的美好。
2、以爱召唤爱。引领学生走进自我，体味现实生活中无微不至的亲情，学会感恩，懂得回报。
教学目标
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确熟读本课十六个生字，会规范书写田字格里的“哄、脸、沉”三个生字；了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。
3、展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的。
4、学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。
感受母爱，懂得关爱父母。
教学重难点：
1、识字学词，正确熟读本课生字，会规范书写田字格里的“哄、脸、沉”三个生字。
2、理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第一课时
教学过程：
一、 创设情境，导入新课