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《妈妈睡了》教学设计
教材分析：?
《妈妈睡了》这篇课文通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。通过孩子观察熟睡中的妈妈的举动，我们感受到了他对妈妈满满的爱；而通过孩子观察时的想象，也体会到了妈妈对孩子深深的爱。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的辞藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。
教学目标：
1、认识“哄、先”等生字，会写“哄”等生字，掌握多音字“发”，读好儿化音。?
2、读好课文中的长句，能正确、流利、有感情地朗读课文。?
3、通过关键词句，感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳，懂得关爱父母。
教学重难点：
1、用多种方法自主识字，正确地书写生字。??
2、有感情地朗读课文，感受妈妈的辛苦，懂得关爱父母。
教学准备：儿歌、多媒体课件、识字卡片
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、歌曲导入，调动情感
1、出示课件，听歌曲《我的好妈妈》，随着美妙的音乐将学生带入课文的情境之中。
师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏欣赏！会唱的同学可以跟着一起唱，我们可以拍着小手，打着节奏。
2、看来同学们都非常喜欢这首歌，知道歌中唱的谁吗？（生：妈妈）
师：是呀！歌里唱出了妈妈的辛苦。今天我们来学习一篇课文和妈妈有关的课文，请大家伸出小手和老师一起板书课题。?（揭示课题并板书：7、妈妈睡了）
3、妈妈睡着了，我们应该怎么读呢？（轻轻地，柔柔地读，不要吵醒了妈妈）。