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口语交际：《我爱做手工》教学设计
教学目标：
1、在交流与分享中学会讲述，要声音洪亮，有条理地将自己的想法表达清楚；学会聆听，认真聆听，听清楚，听明白，抓住主要信息。
2、选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程
教学重难点：
能按顺序介绍制作过程，能够一边听一边记住主要信息
教学准备：
多媒体课件、师生手工作品 、板书内容材料准备
教学用时：1课时
教学过程：
一、激趣谈话，引出课题
1、今天，老师给大家带来一些礼物，大家一起来欣赏一下，（展示自己的手工作品）漂亮吗？这些都是是老师做的手工。
2、课前，老师也让你们做了手工，你们的手工作品都带来了吗？举起来让大家看一看！
3、师逐一查看，并简单评价：你做的手工太有创意了！你的手工颜色搭配的真好看！真是一个心灵手巧的孩子！你的动手能力真强！
今天，我们一起来学习“口语交际”，聊一聊做手工。
（板书：口语交际 做手工）
二、创设情境、授之以渔
1.引出：“讲述”和“分享”
要交流分享，就应该有讲述和聆听，那么在讲述和聆听的时候应该注意什么呢？我们在下面的展示中去寻找答案吧。
（张贴：讲述 聆听）