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口语交际
做 手 工
教学要求：
1.能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
2.培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。
活动准备：
1.学生课前进行的小制作（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡纸做的小房子，用塑料瓶做成花篮……）
2.把学生划分成若干个交际小组。
3.多媒体课件。
教学重点：
能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。
教学难点：
培养说话大方、有礼貌以及认真聆听别人说话的习惯。
教学课时：1课时
教学过程：
（一）谈话导入，激发兴趣。
1.激趣：同学们大家——好，这节课是我们的口语交际课《我爱小制作》课前做的小制作你们都带来了吗？举起来让大家看一看。（板书：我爱做手工）
2.作品展示。
3.质疑：看来每一位同学都做了精心的准备，谁来告诉我你做的是什么呢？
4.学生简单介绍。