二年级上册《口语交际：做手工》优质课教案下载

我爱做手工

（一课时）

教学目标：

1、培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。 并能将自己所说的、所想的写下来。

2、说的方面，主要是训练学生能把自己的所见、所闻、所感等大致情况说清楚。说的时候，态度自然大方，普通话准确、流利，有一定的感情，达到口语训练和别人交流的目的。?

3、听的方面，着重培养学生认真倾听别人说话的习惯，并能对自己想了解的情况，大胆地向说话的人提出问题。?

4、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。

教学重点：能按顺序介绍制作过程；能够一边听一遍记住主要信息。

教学难点：培养学生认真观察、说完整话及灵活运用各种方法解决问题的能力。 并能将自己制作的手工完整地叙述下来。

学情分析

二年级孩子天真活泼，积极乐观，有很强的自我表现欲。对于老师在课堂上提出的问题，非常愿意表达自己的观点，现主要存在问题是部分孩子不能用流畅的语言完整的表达自己的意思，对如何表达制作一件手工作品的过程描述不完整。

教师准备：

1、PPT

2、奖励的小红心数朵。

学生准备：

手工作品

教学过程

一、激趣导入，引出新课

1、儿歌导入《人有三个宝》

2、热身活动——幸福拍手歌