《口语交际：做手工》优质课教案下载

做手工 　　

　　教学目标

　　　1、指导学生能比较详细地介绍自己的手工作品的制作过程。

　　　2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

　　　3、培养说话大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯。

　　　4、引导学生在交际中学习文明交往的习惯。

　　教学重难点

　　　　激发学生表达的欲望，拓展口语交际面。

　　教学准备

　　　1、课前布置学生动手制作手工。

　　　2、有关的课件、奖品。

　　教学时间：一课时

　　教学流程

　　一、视频导入，激发兴趣。

　　 同学们，视频中大姐姐的手巧吗?是啊，通过我们的双手和大脑，就能制成一些可爱的小物品，多巧啊！我相信，你们也能用自己的大脑和双手编织出美丽的手工作品，是吗？

【设计意图】播放一位大姐姐通过双手可以把各种果蔬制成玫瑰花的视频，可以充分调动学生的视听兴趣，让学生获得美的享受和产生通过动手、动脑就能编织出美丽手工作品的共鸣。

二、出示课题，解题

1、今天，我们就来上一节口语交际课《做手工》。板书课题。

2、解题。做一做，要求亲自做。说一说，说说是怎样做的。评一评，评评谁的手巧，谁的嘴巧。

【设计意图】解释课文的内容是为了让学生明确本节课的学习目标。