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第三单元 口语交际：做手工
教学目标：
1、说的习惯和能力：能按顺序说出手工制作过程，会用表示先后顺序的连接词。
2、听的习惯和能力：要认真听，能记住说话人的主要信息。
3、激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识。
教学重点：有顺序地说；能抓住说话人的主要信息
教学难点：激发学生表达的欲望，增强展示自我的意识
课时安排：1课时
教学过程：
一、玩偶导入，激发兴趣
导：今天我们这堂课有点特别，不仅来了很多老师和我们一起上课，还有一群特殊的小人儿也来到了我们课堂。小朋友们，你们想知道它们是谁吗？
1、展示手指玩偶
师模仿：当当当……它们来了。小朋友们，大家好，我们是手指娃娃一族。我是爷爷，我是奶奶，我是爸爸，我是妈妈，还有我，还有我……我是小朋友。你们欢迎我们吗？
2、探寻内心想法，表达喜爱之情。
我听到好多小朋友都发出了“哇呕”的声音，你们想说些什么呢？
3、提醒观看视频的要求。
你想做一个属于自己的手指娃娃吗？快看大屏幕，和老师一起来学吧。不过，在看视频前，老师想提醒小朋友两点：听的时候要倾听，看的时候要仔细看。
二、按照顺序说一说
1、观看手指娃娃制作步骤。
2、自己练习说一说手指娃娃的制作步骤。