二年级上册《口语交际：做手工》优质课教案下载

口语交际—做手工教学设计

教学目标：

1．选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程：

2．认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。

教学重点：

能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。

教学准备：1、每个学生制作好的一件手工作品。

2、教师制作的手工作品，及制作视频

教学流程：

板块一：创设情境，初步练说（重点指导按顺序说）

1、用一句话介绍自己的小手工作品？

2、请大家推荐一名最喜欢的手工作者介绍自己的作品，做的是什么？是怎么做的？初步进行练说。（练说的同学把步骤说清楚，其他同学认真听，有不明白的方有礼貌的提问或补充）

3、师指导，提炼总结板书：说清楚：有顺序地说 如：第一步，第二步，第三步，，，，，

板块二：示范引路，指导说听 （在训练说的同时，重点训练听，抓住主要信息）

1、老师示范捏章鱼，边演示边介绍制作过程，提出要求：仔细听，老师是分几步捏成的？每步都做了什么？

2、教师讲述捏章鱼步骤：

同学们好!今天我向大家介绍的手工作品是捏章鱼。捏章鱼的步骤是这样的：?

首先：搓一个大大的圆球做章鱼的头部，再搓八个小圆球做章鱼的腿，将八条腿围成圆圈和头组合在一起，这样小章鱼的身体做好了；

接着：分别搓两个黑色和白色的圆球压扁组合起来后做章鱼的眼睛；

然后：搓一个红色的圆球压扁后贴在眼睛下方，用工具作出章鱼的嘴；