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《我们的小制作》
教学目标：
学会向同伴展示自己的小制作，说清楚自己制作过程，能用“先……再……然后……最后……”的句式说话。
学会评价同伴的小制作，能表达清楚、明白。
在练说表达的基础上，培养大胆，自信的表达能力。
教学重点、难点：
前期活动准备充分，学生找到合适的材料做成可爱的小制作。
激发学生表达的欲望拓展口语交际面。
能较详细地介绍自己的制作过程，在交际中敢于表达自己的看法。
教具准备：课件、自己的小制作
教学时间：一课时
教学过程：
创设情境，激趣导入
同学们，“狮子大王”要举行生日宴会，想邀请大家去参加，你们愿意去吗？不过狮子大王有个小小的要求：每个参加宴会的小朋友都要准备一件自己制作的作品，作为生日礼物献给狮子大王，你们都做好了吗？
出示课件展示作品。
质疑：看来每位同学都做了精心的准备，谁来告诉我们你是怎么做的？
4. 今天我们就用这节课来说一说“我们的小制作”。在这个过程中，你们要勇敢地闯过三道关，成为班里的“小巧嘴”和“小巧手”有信心吗？下面就带着你们的小制作一起进入“快乐大闯关”。
二、创设情境，相互交流。
第一关：说一说
1. 课件呈现：