1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
口语交际 《做手工》教学设计
教学目标：
1.选择自己的一件手工作品，能按顺序介绍制作的过程。
2.认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。
教学重点:
能按顺序介绍制作过程；能够一边听一边记住主要信息。
课前准备:
1.学生每人准备一幅自己的手工作品。
2.老师准备一幅手工作品。
教学过程:
（课前）
创设情境，激趣表达
课前创设“手工节”情境，布置学生制作好手工作品，并在教室中展出，学生既是手工作品的制作者，又是参观者。以情境激发学生参与表达的兴趣，课前，教师让学生自由参观作品，然后请学生说一说自己喜欢的作品。引导学生学会欣赏他人的作品，主动表达自己的想法。
(上课)
一、导入
国庆期间，老师布置大家做一幅手工作品，参加班上的“手工节”展览，刚才，大家已经参观完作品，这节课，我们就来说说做手工。（板书口语交际话题: 做手工）
介绍自己的作品
过渡：你最喜欢哪件作品呢？（指名说）
1.一句话介绍作品
×××：×××最喜欢你的作品，请你用一句话告诉同学你做的什么?